【摘 要】
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在小学劳动课教材中,我们根据教学形式的不同,把它分成两类:一类是可以直接动手实际操作,并且产生一定的劳动成果的,我们称之为实践性劳动课;另一类是不能直接动手实际操作,
【机 构】
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浙江绍兴县热诚学校,浙江绍兴县热诚学校
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在小学劳动课教材中,我们根据教学形式的不同,把它分成两类:一类是可以直接动手实际操作,并且产生一定的劳动成果的,我们称之为实践性劳动课;另一类是不能直接动手实际操作,也不能产生一定的劳动成果的,但要求掌握这种劳动操作步骤、方法和意义的,我们称之为知理性劳动课。后者的课,在教材中占有量很大,光从五年级第十册《生活与劳动》看,就占60%。
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