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摘要:历年来,大家挑选班干部的标准,一定要成绩优秀,表现出色、大家都觉得这些学生的责任心强,能帮助老师管理好班级。但我想呼吁广大的班主任,在选班干部时,给后进生平等的机会,或许你会发现,他们做的比你预料中的好,他们也可以是优秀的班干部。
关键词:班干部的标准;后进生
1 乐于表扬后进生的优点,使他们树立自信
从幼儿园开始,优秀生就一直在受着老师和家长的表扬,表扬对于他们来说已成为家常便饭,没什么稀奇的,慢慢地,表扬已无法成为他们的动力。后进生则不同,因为后进,所以陪伴他们长大的,大多是责骂,他们很少能得到表扬。因此,后进生当班干部时,班主任要多肯定他们的工作,适时地给予表扬,他们会充满动力,对自己更加自信,从而更加认真地做好工作。对于这点,我是深有体会的。例如,今年我任教的班上来了个出名的捣蛋鬼,在初一时他的名字可是全校闻名,三天两头往校长办公室跑。初二分到了我的班里。刚开始我也是头皮发麻,不知拿他怎么办好,后来听了办公室老师的建议,让他做了纪律委员。刚开始做的时候,他依然是吊儿郎当,也不大管别人,可是我发现班里的同学很怕他,违反纪律的同学只要被他瞪一眼,马上就收敛很多。于是我把他叫到办公室,大力表扬了他的威信,肯定了他的工作,在表扬他时,我看到了他脸上的欣喜。后来,他变得积极起来,不仅自己的学习态度改变了,而且把班上的纪律管得很好。
2 善于挖掘后进生的潜能,使他们乐于奉献
首先,只要老师们细心观察,就会发现,大多数后进生都为人直率。在老师同学面前,他们更敢于说真话。虽然他们有时自己也会控制不住违反纪律,但是当他们发现别人的违纪行为时,他们更敢于说出来。而成绩好的同学不一定适合做班干部。我们经常会发现,有一部分成绩好的同学只会埋头读书,根本不关心周围发生了什么事情,也有一部分同学看到了别的同学违反纪律,却因为害怕报复或不想多事而视而不见。从这点看起来,后进生能做好班干部。
其次,我发现,后进生还是一个乐于助人的群体。很多时候,当其他人有难事,生活中遇到不平事,最先伸出援助之手的是他们,最先站出来的是他们。去年我们班上发生的一件事让我感触颇深。数学课上,有一个同学身体不适,因忍不住在教室里就吐了满地,很多同学只是捂着鼻子做嫌恶状,这时,走出来二话不说拿起扫把扫赃物的,是坐在最后面的一个后进生。因此,可以说很多后进生,都具备做班干部的潜质,假如我们能给他们机会,我想,他们一定能做得很好。
3 勤于跟后进生进行沟通,使他们掌握技巧
一般来讲,由于后进生自制力不强,如果突然让他们当班干部,又没有多跟他们沟通,教他们一些管理的方法和技巧的话,即使实他们内心很想努力上进,可能却因为没有掌握正确的管理方法,导致碰到问题无从下手,而使他们失去继续管理下去的勇气。我教过这样的一个后进生,他经常在学校里惹事生非,但是我在班级管理中发现,他比较有责任心,且能写会画,我抓住这一点,我安排他做班上的宣传委员,负责出班级墙报,但由于出板报的经验欠缺,一连两次板报评比班上都没有获奖,这大大挫伤了他的锐气,于是我赶紧找他谈话,告诉他,出板报不是画得好就行,关键要能结合主题,而且要有新颖性,你应该多找些板报书来看看。他听了我的劝后,马上找来板报书进行研究。果然不负众望,在以后的的黑板报评比屡屡获奖。
(责任编辑 王昕)
关键词:班干部的标准;后进生
1 乐于表扬后进生的优点,使他们树立自信
从幼儿园开始,优秀生就一直在受着老师和家长的表扬,表扬对于他们来说已成为家常便饭,没什么稀奇的,慢慢地,表扬已无法成为他们的动力。后进生则不同,因为后进,所以陪伴他们长大的,大多是责骂,他们很少能得到表扬。因此,后进生当班干部时,班主任要多肯定他们的工作,适时地给予表扬,他们会充满动力,对自己更加自信,从而更加认真地做好工作。对于这点,我是深有体会的。例如,今年我任教的班上来了个出名的捣蛋鬼,在初一时他的名字可是全校闻名,三天两头往校长办公室跑。初二分到了我的班里。刚开始我也是头皮发麻,不知拿他怎么办好,后来听了办公室老师的建议,让他做了纪律委员。刚开始做的时候,他依然是吊儿郎当,也不大管别人,可是我发现班里的同学很怕他,违反纪律的同学只要被他瞪一眼,马上就收敛很多。于是我把他叫到办公室,大力表扬了他的威信,肯定了他的工作,在表扬他时,我看到了他脸上的欣喜。后来,他变得积极起来,不仅自己的学习态度改变了,而且把班上的纪律管得很好。
2 善于挖掘后进生的潜能,使他们乐于奉献
首先,只要老师们细心观察,就会发现,大多数后进生都为人直率。在老师同学面前,他们更敢于说真话。虽然他们有时自己也会控制不住违反纪律,但是当他们发现别人的违纪行为时,他们更敢于说出来。而成绩好的同学不一定适合做班干部。我们经常会发现,有一部分成绩好的同学只会埋头读书,根本不关心周围发生了什么事情,也有一部分同学看到了别的同学违反纪律,却因为害怕报复或不想多事而视而不见。从这点看起来,后进生能做好班干部。
其次,我发现,后进生还是一个乐于助人的群体。很多时候,当其他人有难事,生活中遇到不平事,最先伸出援助之手的是他们,最先站出来的是他们。去年我们班上发生的一件事让我感触颇深。数学课上,有一个同学身体不适,因忍不住在教室里就吐了满地,很多同学只是捂着鼻子做嫌恶状,这时,走出来二话不说拿起扫把扫赃物的,是坐在最后面的一个后进生。因此,可以说很多后进生,都具备做班干部的潜质,假如我们能给他们机会,我想,他们一定能做得很好。
3 勤于跟后进生进行沟通,使他们掌握技巧
一般来讲,由于后进生自制力不强,如果突然让他们当班干部,又没有多跟他们沟通,教他们一些管理的方法和技巧的话,即使实他们内心很想努力上进,可能却因为没有掌握正确的管理方法,导致碰到问题无从下手,而使他们失去继续管理下去的勇气。我教过这样的一个后进生,他经常在学校里惹事生非,但是我在班级管理中发现,他比较有责任心,且能写会画,我抓住这一点,我安排他做班上的宣传委员,负责出班级墙报,但由于出板报的经验欠缺,一连两次板报评比班上都没有获奖,这大大挫伤了他的锐气,于是我赶紧找他谈话,告诉他,出板报不是画得好就行,关键要能结合主题,而且要有新颖性,你应该多找些板报书来看看。他听了我的劝后,马上找来板报书进行研究。果然不负众望,在以后的的黑板报评比屡屡获奖。
(责任编辑 王昕)