【摘 要】
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技工院校作为教育的重要组成部分,要求为社会培养有科学文化素养和创新精神的高素质劳动者和技能型人才.但是技校的物理课堂教学往往不尽如人意,学生厌学、得过且过混日子的
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技工院校作为教育的重要组成部分,要求为社会培养有科学文化素养和创新精神的高素质劳动者和技能型人才.但是技校的物理课堂教学往往不尽如人意,学生厌学、得过且过混日子的现象屡见不鲜。如何提高物理课堂教学的实效性,实现学生从＂厌学＂向＂主动学习＂和＂会学＂的转变,就成为一个重要课题.本文结合一些物理课堂教学案例,从如何在课堂上吸引学生的注意力,调动学生的积极性方面,谈点自己的看法.
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