【摘 要】
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前言rn当前,经济飞速发展,人们的物质生活水平得到提升,因此人们对于日常饮食的需求也发生了一系列的变化.其中,食品安全问题逐渐成为大众关注的重点,关注饮食健康和安全已经成为大众的常识和健康意识.在教学期间,将食品安全融入到中西面点专业课程教学内容当中,引导学生重视食品安全和专业技术,不仅能够有效提升学生的职业道德素养与技能水平,也能够在循序渐进的课程教学渗透过程中,帮助学生树立坚定的职业道德品格与素质观念,建立良好的学习观念与专业思维意识,打造专业课堂与课程教学氛围,推动中西面点专业以及食品行业健康可持续
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前言rn当前,经济飞速发展,人们的物质生活水平得到提升,因此人们对于日常饮食的需求也发生了一系列的变化.其中,食品安全问题逐渐成为大众关注的重点,关注饮食健康和安全已经成为大众的常识和健康意识.在教学期间,将食品安全融入到中西面点专业课程教学内容当中,引导学生重视食品安全和专业技术,不仅能够有效提升学生的职业道德素养与技能水平,也能够在循序渐进的课程教学渗透过程中,帮助学生树立坚定的职业道德品格与素质观念,建立良好的学习观念与专业思维意识,打造专业课堂与课程教学氛围,推动中西面点专业以及食品行业健康可持续发展.
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生活水平的大幅度提高引发了严重的浪费现象,而在高校这一培育人才的摇篮,浪费现象也是层出不穷.本文立足于青海民族大学的实际情况,聚焦主要存在浪费现象的三个区域,从“三位一体”的角度探究青海民族大学浪费现象背后的原因.在分析原因的基础上,针对“三位一体”粮食浪费现象提出对策.
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