论文部分内容阅读
饮食文化,是人类有关饮食实践的多方面社会经济内容的各种表现形式的总称。(见林乃梁《中国饮食文化》我国高超的烹调技艺、精妙的饮食文化,源远流长,举世称颂。而饮食文化不但是我们中华民族悠久灿烂文化的重要组成部分,而
浅议饮食文化的几个问题
【摘 要】
：
饮食文化,是人类有关饮食实践的多方面社会经济内容的各种表现形式的总称。(见林乃梁《中国饮食文化》我国高超的烹调技艺、精妙的饮食文化,源远流长,举世称颂。而饮食文化不
【出 处】
：
广州城市职业学院学报
【发表日期】
：
1991年4期
其他文献
为进一步提高教师素质,加强教师培训,教育部、财政部于2010年推出了＂国培计划＂脱产置换培训。2012年9月,由北京外国语大学和重庆南岸教师进修学院联合承办的＂国培计划（2012）脱产置
笔者曾经亲历过这样的同课异构小组合作学习案例。两位教师同时执教某版本五年级上册《黄山奇松》，同样是将班上学生分组，同样是教师和学生一起带着“想一想，议一议你最喜欢哪棵
谈到创新能力，举个例子，当学生读了《罗密欧和朱丽叶》后，老师可能会提出这样的问题：谁是你最喜欢的人物？有的学生会回答是罗密欧。老师就会接着提问：假如你是罗密欧的一个朋友，你会
早些时候，朱煜老师寄来了他主编的《迷人的阅读》一书。已经不记得是什么时候认识朱老师的了．印象中几次见面都与“亲近母语”的活动有关。爱书的人得到一本赠书自然跟捡到宝贝
课堂上一系列的生成故事，让我享受了学生的智慧，让我享受了挑战的快乐，让我享受了自身成长的幸福，也让我醒悟：学生不是教师的对手，而是和教师一起缔造新课堂的另一只手。
课程改革之初力图构建促进学生全面发展的评价体系，试图改变传统的以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。十年过去了．一方面初步建立起了综合素质评价体系，另一方
2001年《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》正式颁布，同年秋季地理新课程进入实验区实验。至今，地理课程的改革已经整整十年了，地理课程的基本理念得到广泛的传播，地理课程标准
如果说在中国有这样一所学校,它的高三学生每天下午不上课,可以自由选择功能教室进行自修,你相信这样的学校存在吗？这不是天方夜谭——从去年开始,一所一向低调的学校——北京
广州市成人教育局为了贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人,加强我市成人高等院校师生的联系和沟通,增进友谊和共磋球艺,1993年12月举办了“市属高校第