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目的:探讨康复护理干预对脑性瘫痪患儿生活活动能力、智能的影响.方法:选择2018年8月—2019年3月我院康复科收治的脑性瘫痪患儿30例,采用数字表法随机分成干预组15例、对照组15例.两组患儿入院后均予以康复治疗、常规护理.在此基础上,干预组增加康复护理干预措施.观察两组患儿护理前以及护理8周后儿童日常生活活动能力评估量表(ADL)评分、Gesell智力测试量表(DQ)评分变化情况.结果:干预组护理8周后患儿的ADL评分、DQ值明显高于同期对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在康复治疗