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礼仪是一门应用性的社会科学，高校礼仪课程的实践教学非常重要，如何通过科学的教学和考核方式，达到礼仪课程的教学目标，是值得深入探讨的问题。本文以湖南科技学院为例，结合专业礼仪教学实践，提出礼仪课程教学内容、教学方法、考核方式等方面的建议。
高校《礼仪》课程教学与考试改革探析——以湖南科技学院为例．
【摘 要】
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礼仪是一门应用性的社会科学，高校礼仪课程的实践教学非常重要，如何通过科学的教学和考核方式，达到礼仪课程的教学目标，是值得深入探讨的问题。本文以湖南科技学院为例，结合专业礼
【机 构】
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湖南科技学院经济与管理学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年32期
【基金项目】
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本文为湖南科技学院2012年青年教师教学改革课程项目成果,项目名称：《礼仪》.
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