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在阅读教学中,教师的任务就是有目的、有步骤、有策略地培养学生的阅读方法,充分调动学生学习的积极性,主动参与,自己体验,以此提升学生的以读促悟、善于思考、注重积累、学以致用的能力,这种阅读能力的具备为学生的终身发展奠定坚实的基础.
小学语文中、高段六种阅读能力培养初探
【摘 要】
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在阅读教学中,教师的任务就是有目的、有步骤、有策略地培养学生的阅读方法,充分调动学生学习的积极性,主动参与,自己体验,以此提升学生的以读促悟、善于思考、注重积累、学
【机 构】
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重庆市酉阳县桃花源小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年1期
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