论文部分内容阅读
园林绿化施工技术水平直接决定园林绿化工程的最终效果和质量。为了发挥出园林施工技术的作用,必须提供必要的园林施工保障措施。
园林绿化施工技术要点及保障措施探究
【摘 要】
：
园林绿化施工技术水平直接决定园林绿化工程的最终效果和质量。为了发挥出园林施工技术的作用,必须提供必要的园林施工保障措施。
【机 构】
：
上海星绿建筑园林工程有限公司
【出 处】
：
花卉
【发表日期】
：
2017年12期
其他文献
林业是我国农业的重要组成部分,但近些年,我国农业发展出现了较多的问题,导致生态环境被严重破坏,生物多样性也受到一定的损失。在这种背景下,精准林业应运而生。其产生与发
利用MATLAB的强大运算能力和绘图能力及Simulink模块库,可以对电气工程专业的大部分课程进行仿真实验,例如在电路分析、电子技术、控制系统等课程实验中的应用,通过编写程序
诗词是我国传统文学中最为璀璨的明珠，不仅广泛参与了中华民族传统文化的心理成长与构造，也对我们每个人的思想修养和世风世俗有着润物无声的渗透教化作用。认真品读，仔细回味中
儿歌童谣是比较符合孩子年龄特征、记忆特点、较感兴趣的事物，较容易在学生群体中传诵。小学数学概念、定律、以及计算方法，如果也能靠儿歌辅助，定能取得意想不到的效果。儿歌童
在城市化的发展中,城市的生态化建设受到了越来越多的关注,而城市绿地对于改善城市生态环境,促进城市向着和谐优美发展起到了重要的作用。本文主要阐述了城市绿地系统的内涵
当前的时代问题正是生产力发展与和谐发展问题，两者之间是辩证统一的关系：社会要和谐，首先要发展，关键是生产力的发展；和谐发展直接影响社会生产力发展状况；和谐发展与生产力发展有
随着环境的恶化,人们对于造林越来越重视,而营林经济的增长,也让越来越多的人开始重视对林业资源的保护,当前的造林技术也取得了很大的进步。由于林业发展工程中受到各界因素
【摘要】培养学生良好的学习习惯和日常生活习惯，意义深远。小学阶段是学生良好行为习惯形成和巩固的关键阶段。以核心习惯为基础，把小学阶段要养成的良好习惯科学分类，梳理为72条，依照学生年龄特点，采用阶梯式培养思路，分阶段重点培养，发展，巩固，及时评价反馈，教师和家长共同发挥示范引领作用，学生良好习惯的培养目标就能有效达成。 【关键词】小学生 行为习惯 阶梯式培养 【基金项目】该论文系甘肃省教育科学
随着城镇化建设的发展，人们已经不仅仅满足对经济的需求，使用性与美观度也成为人们追究的价值之一。园林技艺正是在此基础之上，将艺术与生态完美的结合，满足人们视觉与生活的享受