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摘 要：新冠肺炎疫情来势汹汹，让国民陷入一阵恐慌。在长达数个月的抗议之战中，幼儿群体的防疫工作越发受到社会重视。幼儿体质娇嫩，抵抗力较差，是新冠病毒的易感染群体，鉴于此，如何加强对幼儿疫情防护工作的研究也成为重点课题。
关键词：幼儿 防疫 新冠疫情
1 做好预防，杜绝疫情滋生
目前，越来越多的幼儿园已复学，这在无形之中加剧了幼儿感染新冠的风险，虽然各省市数据已清零，且已持续半月未出现新增病例，但这并不意味着新冠已远离人类。国外日益攀升的数据表明，新冠席卷人类的势头并非变弱，对此，幼儿园应充分做好前期预防工作，最大限度的降低疫情发生的可能性，为幼儿提供更加安全舒适的活动环境。
针对新冠疫情发病规律与特征，应对防疫内容进行严格规划，小到个人卫生、温度检测，达到环境卫生，任何一个细节都不容忽视，确保幼儿的在园安全得到良好的监控，最大限度的降低疫情发生的可能。作为幼儿在园的依靠，教师应充分意识到疫情的危险性与防疫的重要性，积极遵循园领导的安排，配合园领导工作，保质保量的完成每日防疫任务，使幼儿的健康安全真正的得到保障。
2 强化人员调度，明确人员职责
幼儿自控能力差，常常通过触摸等方式与外界取得沟通，无疑加剧了疫情发生的危险，对此，针对幼儿的疫情防护工作应当有目的、有计划的展开，明确园内各人员的职责，使每个人都能积极的参与到防疫当中，在通力合作下保障园内安全。首先，园长作为幼儿园工作的决策与规划者，应当结合园内实际情况制定防疫计划，除幼儿外，也应加强对教师及其他工作人员的健康排查，确保园内整体环境的安全。做好幼儿园每日的时间规划，严格遵循新冠“不聚群、不扎堆”的要求，对幼儿进出园、用餐等时间进行错峰处理，做好每日防疫工作报告，为幼儿园日后防疫工作的开展积累宝贵经验。卫生保健人员则必须肩负起幼儿早、中、晚的温度检测工作，做好幼儿各项信息记录，并及时上报。教师在开展日常活动的同时，也应将防疫作为主要课题，带领幼儿学习防疫小知识，利用移动设备实时与家长取得沟通，报备幼儿在园情况，确保幼儿防疫工作的有序进展。此外，食堂工作人员必须执证上岗，严格按照操作流程准备食物，严格把好食材質量关，严防病从口入。后勤管理人员则做好幼儿园早晚消毒工作，及时清理园区内垃圾，保持活动室、休息室等通风良好。
3 注重日常锻炼，关注习惯培养
新冠的传播途径广泛，可通过飞沫、呼出气体、鼻涕等，幼儿若未养成良好的行为习惯，随意抓摸杂物，再用脏手揉眼睛、擦鼻子等，会加剧感染疫情的风险。对此，幼儿园应加强对幼儿行为习惯的更正与培养，让幼儿意识到新冠病毒的危险性，并自觉的注意个人卫生[1]。例如，口罩作为防新冠疫情的必备装置，必然是幼儿每天佩戴的物件。教师应引导幼儿正确的佩戴口罩，正确的保管口罩。例如，口罩对半折叠后放置于书包的侧口袋中，尽量避免用手触碰口罩的内侧，带、摘口罩前洗手。带领幼儿学习用体温计测温与读取数据的方式，每日选择一名中、大班幼儿协助教师工作，中、大班幼儿负责帮其他小朋友测体温，教师负责记录，让幼儿意识到防疫从自身做起，进而培养幼儿的自理能力。
多运动、多锻炼是抗击疫情的最切实办法，而进一步提高幼儿抗病能力，教师与家长应联合起来，通过“家园共育”模式为幼儿制定专项锻炼计划。教师应带领幼儿做好每日体操运动，在气温条件允许的情况下，每日清晨带领幼儿在园内做早操，每次在半小时左右。应尽量设计简单易学的动作，保证幼儿的积极参与，使体操能真正的发挥效果。与此同时，教师应制定多元化课外活动项目，组织幼儿参与“老鹰捉小鸡”、“扔鞋子”等游戏，通过游戏达到锻炼幼儿体格的目的。
4 做好教师培训，提升防疫质量
教师是幼儿防疫工作的规划者与引导者，教师的工作水平直接影响到幼儿防疫质量，对此，在全面开展幼儿防疫工作的同时，也应加大对教师工作的关注力度，引导教师加强学习力度，多关注国家政策及社会热点，在学习中谋求自身进步，使防疫工作水平进一步得到提升[2]。一方面，园领导应结合疫情局势，拟定《防疫工作指南》，制定防疫目标，明确幼儿园工作的大方向，为教师防疫工作的开展创造良好前提条件。
5 深化防疫主题，关注幼儿心理
面对日益严峻的疫情形势，各大媒体相继推出抗疫板块，旨在扩大防疫工作的公开透明度，引发国民关注。然而，由于新媒体平台门槛较低，对于信息筛选能力较弱，致使网络上充斥着大量危言耸听的内容，引发幼儿恐慌。长此以往，幼儿对于疫情产生错误的看法，甚至产生扭曲心理。鉴于此，家长与教师应加强对幼儿心理的正确引导，讲明各项利害关系，让幼儿能够有准备、有意识的应对疫情。通过教师与家长的携手努力，让幼儿能够正确的认识新冠病毒，并能自主的进行防疫，从而使幼儿能够安全的度过疫情期，再次感受自然的美好。
6 结语
幼儿防疫涉及到饮食、生活起居、健康卫生等多个方面，需要家长与教师的相互配合，为此，教师与家长应承担起幼儿防疫的重要使命，积极迎合国家安排，制定科学严谨的幼儿防疫计划，在“家园共育”的良好氛围中促进幼儿的健康成长。
参考文献：
[1] 赵楠楠，王丹，于鸿鹏，侯菡萏.基于Android平台的幼儿防疫信息管理系统的设计与开发[J].黑龙江科技信息，2017（16）：186.
[2] 范新宇.晨检对幼儿园防病工作的重要性[J].海峡预防医学杂志，2013，19（02）：75-76.
关键词：幼儿 防疫 新冠疫情
1 做好预防，杜绝疫情滋生
目前，越来越多的幼儿园已复学，这在无形之中加剧了幼儿感染新冠的风险，虽然各省市数据已清零，且已持续半月未出现新增病例，但这并不意味着新冠已远离人类。国外日益攀升的数据表明，新冠席卷人类的势头并非变弱，对此，幼儿园应充分做好前期预防工作，最大限度的降低疫情发生的可能性，为幼儿提供更加安全舒适的活动环境。
针对新冠疫情发病规律与特征，应对防疫内容进行严格规划，小到个人卫生、温度检测，达到环境卫生，任何一个细节都不容忽视，确保幼儿的在园安全得到良好的监控，最大限度的降低疫情发生的可能。作为幼儿在园的依靠，教师应充分意识到疫情的危险性与防疫的重要性，积极遵循园领导的安排，配合园领导工作，保质保量的完成每日防疫任务，使幼儿的健康安全真正的得到保障。
2 强化人员调度，明确人员职责
幼儿自控能力差，常常通过触摸等方式与外界取得沟通，无疑加剧了疫情发生的危险，对此，针对幼儿的疫情防护工作应当有目的、有计划的展开，明确园内各人员的职责，使每个人都能积极的参与到防疫当中，在通力合作下保障园内安全。首先，园长作为幼儿园工作的决策与规划者，应当结合园内实际情况制定防疫计划，除幼儿外，也应加强对教师及其他工作人员的健康排查，确保园内整体环境的安全。做好幼儿园每日的时间规划，严格遵循新冠“不聚群、不扎堆”的要求，对幼儿进出园、用餐等时间进行错峰处理，做好每日防疫工作报告，为幼儿园日后防疫工作的开展积累宝贵经验。卫生保健人员则必须肩负起幼儿早、中、晚的温度检测工作，做好幼儿各项信息记录，并及时上报。教师在开展日常活动的同时，也应将防疫作为主要课题，带领幼儿学习防疫小知识，利用移动设备实时与家长取得沟通，报备幼儿在园情况，确保幼儿防疫工作的有序进展。此外，食堂工作人员必须执证上岗，严格按照操作流程准备食物，严格把好食材質量关，严防病从口入。后勤管理人员则做好幼儿园早晚消毒工作，及时清理园区内垃圾，保持活动室、休息室等通风良好。
3 注重日常锻炼，关注习惯培养
新冠的传播途径广泛，可通过飞沫、呼出气体、鼻涕等，幼儿若未养成良好的行为习惯，随意抓摸杂物，再用脏手揉眼睛、擦鼻子等，会加剧感染疫情的风险。对此，幼儿园应加强对幼儿行为习惯的更正与培养，让幼儿意识到新冠病毒的危险性，并自觉的注意个人卫生[1]。例如，口罩作为防新冠疫情的必备装置，必然是幼儿每天佩戴的物件。教师应引导幼儿正确的佩戴口罩，正确的保管口罩。例如，口罩对半折叠后放置于书包的侧口袋中，尽量避免用手触碰口罩的内侧，带、摘口罩前洗手。带领幼儿学习用体温计测温与读取数据的方式，每日选择一名中、大班幼儿协助教师工作，中、大班幼儿负责帮其他小朋友测体温，教师负责记录，让幼儿意识到防疫从自身做起，进而培养幼儿的自理能力。
多运动、多锻炼是抗击疫情的最切实办法，而进一步提高幼儿抗病能力，教师与家长应联合起来，通过“家园共育”模式为幼儿制定专项锻炼计划。教师应带领幼儿做好每日体操运动，在气温条件允许的情况下，每日清晨带领幼儿在园内做早操，每次在半小时左右。应尽量设计简单易学的动作，保证幼儿的积极参与，使体操能真正的发挥效果。与此同时，教师应制定多元化课外活动项目，组织幼儿参与“老鹰捉小鸡”、“扔鞋子”等游戏，通过游戏达到锻炼幼儿体格的目的。
4 做好教师培训，提升防疫质量
教师是幼儿防疫工作的规划者与引导者，教师的工作水平直接影响到幼儿防疫质量，对此，在全面开展幼儿防疫工作的同时，也应加大对教师工作的关注力度，引导教师加强学习力度，多关注国家政策及社会热点，在学习中谋求自身进步，使防疫工作水平进一步得到提升[2]。一方面，园领导应结合疫情局势，拟定《防疫工作指南》，制定防疫目标，明确幼儿园工作的大方向，为教师防疫工作的开展创造良好前提条件。
5 深化防疫主题，关注幼儿心理
面对日益严峻的疫情形势，各大媒体相继推出抗疫板块，旨在扩大防疫工作的公开透明度，引发国民关注。然而，由于新媒体平台门槛较低，对于信息筛选能力较弱，致使网络上充斥着大量危言耸听的内容，引发幼儿恐慌。长此以往，幼儿对于疫情产生错误的看法，甚至产生扭曲心理。鉴于此，家长与教师应加强对幼儿心理的正确引导，讲明各项利害关系，让幼儿能够有准备、有意识的应对疫情。通过教师与家长的携手努力，让幼儿能够正确的认识新冠病毒，并能自主的进行防疫，从而使幼儿能够安全的度过疫情期，再次感受自然的美好。
6 结语
幼儿防疫涉及到饮食、生活起居、健康卫生等多个方面，需要家长与教师的相互配合，为此，教师与家长应承担起幼儿防疫的重要使命，积极迎合国家安排，制定科学严谨的幼儿防疫计划，在“家园共育”的良好氛围中促进幼儿的健康成长。
参考文献：
[1] 赵楠楠，王丹，于鸿鹏，侯菡萏.基于Android平台的幼儿防疫信息管理系统的设计与开发[J].黑龙江科技信息，2017（16）：186.
[2] 范新宇.晨检对幼儿园防病工作的重要性[J].海峡预防医学杂志，2013，19（02）：75-76.