论文部分内容阅读
《荷塘月色》是高中语文必修课本中的名篇，不知有多少名家写了多少篇赏析文章，也有不知有多少位名师以此为内容上过公开课。相信每一位老师都十分卖力地解析课文，也相信每一位学子都十分佩服朱自清的才华。如果我们就散文而赏析散文，囿于散文的圈子，那么这个站位还是低了些，在审美上也会有审美疲劳的感觉。苏轼说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们应该跳出散文的圈子，从更高的角度来看《荷塘月色》。这个站位的角度就是中国古诗，因为《荷塘月色》的外在形式是散文，骨子里却是一首诗，一首绝美的写景诗，充满了诗情画意。作者有一颗诗心，才写出这无与伦比的华章。
一、《荷塘月色》具有古诗的意象
在这篇散文中，作者用了许多的意象，也就是散文里的景物：淡淡的月光、淡淡的薄云、洁白的荷花、碧绿的荷叶、缥缈的荷香、脉脉的流水、薄薄的青雾、阴阴的杨柳、蝉声和蛙鸣。这些意象构成了一幅宁静优美、淡雅朦胧的画面。
二、《荷塘月色》具有古诗的情感
作者在文章的开头说，“这几天心里颇不宁静。” “路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。”这就是作者的情感，淡淡的哀愁。待作者欣赏了荷塘月色之后，又是淡淡的喜悦。这两种感情互相交织，与淡雅朦胧的景色相得益彰。
三、《荷塘月色》具有古诗的手法
作者一开始就直接抒情，奠定了全文的感情基调。文章运用了大量的比喻写月下的荷塘和荷塘上的月色，动静结合，从听觉、视觉、味觉方面描摹，形象而生动，充满了美感，语言运用到了极致，为众多的大家称赞。叠音词的运用使文章充满了音韵美。作者尽情描写月下荷塘和荷塘上的月色，细致入微，美而不艳。作者笔下的景色，与陶渊明的世外桃源、苏轼的月下赤壁泛舟有相似之处，虽是一片小小荷塘，却是一片至大至美的天地，作者愿化作其中的一朵莲花，脱离尘世，但又是不可能的。作者融情于景，情景交融，体现了作者向往自由美好生活的愿望。
如果说描写荷塘月色是实，那么想到六朝妖童媛女采莲的事情就是虚，虚实结合也是文章的一大特色。过去我们总是说写六朝采莲的这一段是丰富了文章内容，但学生理解起来却是朦朦胧胧、似懂非懂。眼前景与回忆的景相结合，创造出一个美而丰富的世界。作者联想到六朝妖童媛女采莲的事情，以表达对美好事物的向往。
四、《荷塘月色》的独创性
古诗中写荷花的诗不少，都各有特点，请看以下几首：
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
王昌龄诗中的荷花、荷叶与采莲女的罗裙、面容互相映衬，以花写人，可爱动人。
晓出净慈送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
杨万里诗中的“接天莲叶无穷碧”与“ 映日荷花别样红”形成对比，写出了丽日下荷塘的广阔无比，壮丽可观。
咏芙蓉
沈约
微风摇紫叶，轻露拂朱房。
中池所以绿，待我泛红光。
沈约以拟人化的手法，以第一人称的口吻，写出了荷花在池塘里的重要以及荷花的自信，同时也是托物言志，喻自己才华得以施展。
苏幕遮
周邦彦
燎沈香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小辑轻舟，梦入芙蓉浦。
周邦彦写出了雨后晴日里荷叶的青绿，在风中亭亭玉立的风姿。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
李商隐通想过倾听秋雨敲打枯荷来表现对远方朋友的思念。
以上这几首写荷花的诗词，我们可以总结为：王昌龄写的是美女荷花，杨万里写的是映日荷花，沈约写的是我即荷花，周邦彦写的是夏风荷叶，李商隐写的是秋雨枯荷，每个人都写出了自己心目中的荷。而朱自清笔下的荷，是月下的荷，是月下的白荷，晶莹高洁，曼妙无比。这在写荷花的作品中是一个创新，因为前人已将荷花的风韵几乎写尽了，再写难免落入俗套。而朱自清本人具有深厚的古诗文功底，深谙散文写作离不开诗歌的意象、手法，他本人写作积极贯彻这一思想，当时可能没有意识到月光与荷塘的结合有多大的意义，但他确实创造了一个奇迹，为现代文学树立了光辉的典范。《荷塘月色》这篇散文滋养了几代人，有人喜欢诵读《荷塘月色》这篇美文，有人寻觅朱自清夜晚走过的荷塘，有人精心营造心中的圣洁荷塘。只要一提到“荷塘月色”，就成了诗意的代名词，以至于金立手机就曾有一款被命名为“荷塘月色”，而凤凰传奇的一曲《荷塘月色》也红遍了神州大地。他们的灵感大概都来源于此吧！
朱自清先生的《荷塘月色》是一首美妙的诗，概括如下：
天上朦胧月，地上踟蹰人。
独步荷塘处，仿佛仙境临。
荷花亭亭女，荷叶田田裙。
默默流水意，幽幽怜花心。
青雾荷塘起，芳华无纤尘。
杨柳筛月影，蝉声鸣深林。
遥想采莲曲，始知还家门。
一、《荷塘月色》具有古诗的意象
在这篇散文中，作者用了许多的意象，也就是散文里的景物：淡淡的月光、淡淡的薄云、洁白的荷花、碧绿的荷叶、缥缈的荷香、脉脉的流水、薄薄的青雾、阴阴的杨柳、蝉声和蛙鸣。这些意象构成了一幅宁静优美、淡雅朦胧的画面。
二、《荷塘月色》具有古诗的情感
作者在文章的开头说，“这几天心里颇不宁静。” “路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。”这就是作者的情感，淡淡的哀愁。待作者欣赏了荷塘月色之后，又是淡淡的喜悦。这两种感情互相交织，与淡雅朦胧的景色相得益彰。
三、《荷塘月色》具有古诗的手法
作者一开始就直接抒情，奠定了全文的感情基调。文章运用了大量的比喻写月下的荷塘和荷塘上的月色，动静结合，从听觉、视觉、味觉方面描摹，形象而生动，充满了美感，语言运用到了极致，为众多的大家称赞。叠音词的运用使文章充满了音韵美。作者尽情描写月下荷塘和荷塘上的月色，细致入微，美而不艳。作者笔下的景色，与陶渊明的世外桃源、苏轼的月下赤壁泛舟有相似之处，虽是一片小小荷塘，却是一片至大至美的天地，作者愿化作其中的一朵莲花，脱离尘世，但又是不可能的。作者融情于景，情景交融，体现了作者向往自由美好生活的愿望。
如果说描写荷塘月色是实，那么想到六朝妖童媛女采莲的事情就是虚，虚实结合也是文章的一大特色。过去我们总是说写六朝采莲的这一段是丰富了文章内容，但学生理解起来却是朦朦胧胧、似懂非懂。眼前景与回忆的景相结合，创造出一个美而丰富的世界。作者联想到六朝妖童媛女采莲的事情，以表达对美好事物的向往。
四、《荷塘月色》的独创性
古诗中写荷花的诗不少，都各有特点，请看以下几首：
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
王昌龄诗中的荷花、荷叶与采莲女的罗裙、面容互相映衬，以花写人，可爱动人。
晓出净慈送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
杨万里诗中的“接天莲叶无穷碧”与“ 映日荷花别样红”形成对比，写出了丽日下荷塘的广阔无比，壮丽可观。
咏芙蓉
沈约
微风摇紫叶，轻露拂朱房。
中池所以绿，待我泛红光。
沈约以拟人化的手法，以第一人称的口吻，写出了荷花在池塘里的重要以及荷花的自信，同时也是托物言志，喻自己才华得以施展。
苏幕遮
周邦彦
燎沈香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小辑轻舟，梦入芙蓉浦。
周邦彦写出了雨后晴日里荷叶的青绿，在风中亭亭玉立的风姿。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
李商隐通想过倾听秋雨敲打枯荷来表现对远方朋友的思念。
以上这几首写荷花的诗词，我们可以总结为：王昌龄写的是美女荷花，杨万里写的是映日荷花，沈约写的是我即荷花，周邦彦写的是夏风荷叶，李商隐写的是秋雨枯荷，每个人都写出了自己心目中的荷。而朱自清笔下的荷，是月下的荷，是月下的白荷，晶莹高洁，曼妙无比。这在写荷花的作品中是一个创新，因为前人已将荷花的风韵几乎写尽了，再写难免落入俗套。而朱自清本人具有深厚的古诗文功底，深谙散文写作离不开诗歌的意象、手法，他本人写作积极贯彻这一思想，当时可能没有意识到月光与荷塘的结合有多大的意义，但他确实创造了一个奇迹，为现代文学树立了光辉的典范。《荷塘月色》这篇散文滋养了几代人，有人喜欢诵读《荷塘月色》这篇美文，有人寻觅朱自清夜晚走过的荷塘，有人精心营造心中的圣洁荷塘。只要一提到“荷塘月色”，就成了诗意的代名词，以至于金立手机就曾有一款被命名为“荷塘月色”，而凤凰传奇的一曲《荷塘月色》也红遍了神州大地。他们的灵感大概都来源于此吧！
朱自清先生的《荷塘月色》是一首美妙的诗，概括如下：
天上朦胧月，地上踟蹰人。
独步荷塘处，仿佛仙境临。
荷花亭亭女，荷叶田田裙。
默默流水意，幽幽怜花心。
青雾荷塘起，芳华无纤尘。
杨柳筛月影，蝉声鸣深林。
遥想采莲曲，始知还家门。