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摘要：作为高中学生，在英语学习中要认识到掌握大量英语词汇的重要性，这也是提高英语学习质量的途径。英语词汇需要记忆，要在短时间内扩大英语词汇量，就要掌握一些记忆英语词汇的方法。本论文针对英语词汇记忆方面的问题展开研究。
关键词：英语；词汇；记忆
高中英语知识的学习中，具备英语词汇的记忆能力是提高英语学习水平的基本条件，后续的英语学习也有所保证，而且还可以提高英语学习效率。英语词汇的掌握程度是衡量英语学习质量的重要标准。由于高中阶段学习的时间紧张，就要在英语词汇的记忆上掌握有效的方法。
一、保证高中英语学习质量就要重视英语词汇记忆
高中英语知识的学习中，词汇学习是非常重要的。只有掌握了一定的英语词汇量，才能够保证英语学习质量。英语的语句是由多个英语单词所构成的，通过语法合理运用英语单词，使得英语语句的思想得以正确表达。作为高中学生，要认识到所掌握的英语词汇越多，对英语英语语言就越是能够驾驭自如。
掌握词汇是高中英语学习的基本功，就需要提高对英语词汇记忆的重视程度。但是，英语词汇的记忆并不是简单地背诵英语单词，而是要通过英语单词的形成规律记忆，同时还要对词汇进行理解，从理解的角度记忆单词，可以加深对词汇的印象[1]。
比如，英语单词有前缀或者后缀，就会使得单词的含义发生改变，但是，这种改变是有章可循的。以“dis”为例，这是个前缀，所表达的是反义词的意思。“order”为“秩序的”；将“dis”加到这个单词的前面，即“disorder”就是反义词，为“无秩序的”。英语词汇中以一词多义居多，语句中的原型词汇的英语时态不同，其含义就会相应地改变。英语词汇作为谓语动词存在，就可以根据语言表达的需要运用相应的时态，对这些的词汇根据语态进行改变的过程中都会存在一定的规律。所以，英语词汇的学习中，掌握词汇的构成规律和运用规律是非常必要的，有助于提高英语学习效率。
二、强化高中英语词汇记忆的有效方法
（一）在英语学习的各个环节中都要重视英语词汇的学习
高中英语知识的学习中，词汇记忆是需要具备的能力，可以采用音标记忆法，也可以合理运用英语构词法。对于英语音标熟练掌握，对提高英语词汇的记忆效率是非常有帮助的。另外，英语的构成是有规律的，在词汇的学习中，就可以对这些规律充分掌握，按照英语词汇的构成规律记忆词汇，不仅可以提高词汇的记忆速度，而且还可以扩大英语词汇量[2]。当然，在词汇的记忆中，如果仅仅依赖于枯燥的背诵是不可取的，而是要将这个学习环节贯穿到英语学习的各个阶段，以对英语词汇的含义准确掌握。
比如，以英语阅读为途径对词汇进行记忆，在阅读的语言环境中，可以对英语词汇的含义准确理解，还有助于提高英语词汇的运用能力。英语阅读的过程中，会遇到不会读的单词，就可以查阅音标，试着根据音标阅读，之后根据音标记忆单词，结合文章上、下文的内容，就可以对词汇留下深刻的印象[3]。
（二）从兴趣的角度出发记忆英语词汇
作为高中学生，能够认识到英语词汇的记忆是存在一定难度的，但这也是保证英语学习质量根本。这就需要从兴趣的角度出发进行英语词汇学习，可以深化对词汇的记忆。
比如，我们在课余时间观看自己所喜欢的英文电影片段，或者听悦耳动听的英文歌曲，在电影和歌曲中就涵盖需要掌握的英语词汇。从电影或者歌曲的内容中学习词汇，可以在情节的基础上记忆词汇，有助于深化对词汇的理解，从理解的角度出发记忆词汇，很容易将词汇留存在大脑中，而且对词汇的运用能力也会提高。当对需要记忆的词汇产生深刻印象之后，还可以重播电影和英文歌曲，以纠正不准确的词汇发音，有助于提高英语口语表达能力。
（三）从生活的角度出发记忆英语词汇
在高中英语词汇学习中，从生活的角度出发学习英语词汇也是非常有效的。目前生活中随处都可以看到英语词汇，包括各种商品、超市的广告、服装的品牌，公交车报站都中英文播放[4]。学生在生活中留意各种看到和听到的英语词汇，注意平时的积累，就会潜意识中构建了英语思维模式，由于提高了对英语词汇的敏感度，同时也会认识到学好英语可以给生活带来诸多的便利，必然会提高对英语词汇记忆的重视程度。
三、结束语
综上所述，高中英语知识的学习中，具备英语词汇记忆能力是保证英语学习质量的关键。作为高中学生，高中英语学习要有保证，就要掌握一定量的英语词汇，这就需要对英语词汇的记忆掌握有效的方法，以提高英语词汇学习质量。
（作者单位：麓山国际实验学校）
参考文献
[1]孙志娟.高中英语专业基础英语教材文本語块分析对词汇学习之启示[J].语文学刊（高中版），2014，（19）：108-108.
[2]杨杰.对初中英语词汇学习策略的实践与探讨[J].中国校外教育（中旬刊），2017，（07）：75-75.
[3]刘卉.认知视角下高中英语词汇学习模式探析[J].兰州教育学院学报，2014，30（01）：147-148.
[4]刘长胜.新课标下高中英语词汇学习策略探究[J].英语学习，2015，15（04）：115-117.
关键词：英语；词汇；记忆
高中英语知识的学习中，具备英语词汇的记忆能力是提高英语学习水平的基本条件，后续的英语学习也有所保证，而且还可以提高英语学习效率。英语词汇的掌握程度是衡量英语学习质量的重要标准。由于高中阶段学习的时间紧张，就要在英语词汇的记忆上掌握有效的方法。
一、保证高中英语学习质量就要重视英语词汇记忆
高中英语知识的学习中，词汇学习是非常重要的。只有掌握了一定的英语词汇量，才能够保证英语学习质量。英语的语句是由多个英语单词所构成的，通过语法合理运用英语单词，使得英语语句的思想得以正确表达。作为高中学生，要认识到所掌握的英语词汇越多，对英语英语语言就越是能够驾驭自如。
掌握词汇是高中英语学习的基本功，就需要提高对英语词汇记忆的重视程度。但是，英语词汇的记忆并不是简单地背诵英语单词，而是要通过英语单词的形成规律记忆，同时还要对词汇进行理解，从理解的角度记忆单词，可以加深对词汇的印象[1]。
比如，英语单词有前缀或者后缀，就会使得单词的含义发生改变，但是，这种改变是有章可循的。以“dis”为例，这是个前缀，所表达的是反义词的意思。“order”为“秩序的”；将“dis”加到这个单词的前面，即“disorder”就是反义词，为“无秩序的”。英语词汇中以一词多义居多，语句中的原型词汇的英语时态不同，其含义就会相应地改变。英语词汇作为谓语动词存在，就可以根据语言表达的需要运用相应的时态，对这些的词汇根据语态进行改变的过程中都会存在一定的规律。所以，英语词汇的学习中，掌握词汇的构成规律和运用规律是非常必要的，有助于提高英语学习效率。
二、强化高中英语词汇记忆的有效方法
（一）在英语学习的各个环节中都要重视英语词汇的学习
高中英语知识的学习中，词汇记忆是需要具备的能力，可以采用音标记忆法，也可以合理运用英语构词法。对于英语音标熟练掌握，对提高英语词汇的记忆效率是非常有帮助的。另外，英语的构成是有规律的，在词汇的学习中，就可以对这些规律充分掌握，按照英语词汇的构成规律记忆词汇，不仅可以提高词汇的记忆速度，而且还可以扩大英语词汇量[2]。当然，在词汇的记忆中，如果仅仅依赖于枯燥的背诵是不可取的，而是要将这个学习环节贯穿到英语学习的各个阶段，以对英语词汇的含义准确掌握。
比如，以英语阅读为途径对词汇进行记忆，在阅读的语言环境中，可以对英语词汇的含义准确理解，还有助于提高英语词汇的运用能力。英语阅读的过程中，会遇到不会读的单词，就可以查阅音标，试着根据音标阅读，之后根据音标记忆单词，结合文章上、下文的内容，就可以对词汇留下深刻的印象[3]。
（二）从兴趣的角度出发记忆英语词汇
作为高中学生，能够认识到英语词汇的记忆是存在一定难度的，但这也是保证英语学习质量根本。这就需要从兴趣的角度出发进行英语词汇学习，可以深化对词汇的记忆。
比如，我们在课余时间观看自己所喜欢的英文电影片段，或者听悦耳动听的英文歌曲，在电影和歌曲中就涵盖需要掌握的英语词汇。从电影或者歌曲的内容中学习词汇，可以在情节的基础上记忆词汇，有助于深化对词汇的理解，从理解的角度出发记忆词汇，很容易将词汇留存在大脑中，而且对词汇的运用能力也会提高。当对需要记忆的词汇产生深刻印象之后，还可以重播电影和英文歌曲，以纠正不准确的词汇发音，有助于提高英语口语表达能力。
（三）从生活的角度出发记忆英语词汇
在高中英语词汇学习中，从生活的角度出发学习英语词汇也是非常有效的。目前生活中随处都可以看到英语词汇，包括各种商品、超市的广告、服装的品牌，公交车报站都中英文播放[4]。学生在生活中留意各种看到和听到的英语词汇，注意平时的积累，就会潜意识中构建了英语思维模式，由于提高了对英语词汇的敏感度，同时也会认识到学好英语可以给生活带来诸多的便利，必然会提高对英语词汇记忆的重视程度。
三、结束语
综上所述，高中英语知识的学习中，具备英语词汇记忆能力是保证英语学习质量的关键。作为高中学生，高中英语学习要有保证，就要掌握一定量的英语词汇，这就需要对英语词汇的记忆掌握有效的方法，以提高英语词汇学习质量。
（作者单位：麓山国际实验学校）
参考文献
[1]孙志娟.高中英语专业基础英语教材文本語块分析对词汇学习之启示[J].语文学刊（高中版），2014，（19）：108-108.
[2]杨杰.对初中英语词汇学习策略的实践与探讨[J].中国校外教育（中旬刊），2017，（07）：75-75.
[3]刘卉.认知视角下高中英语词汇学习模式探析[J].兰州教育学院学报，2014，30（01）：147-148.
[4]刘长胜.新课标下高中英语词汇学习策略探究[J].英语学习，2015，15（04）：115-117.