【摘 要】
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本文从情感目标等级划分、中职英语教学中情感目标的植入和理论基础、情感因素在教学中的融入,以及优化情感教学目标的举措四个方面阐述了如何在中职英语教学中优化情感教学
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本文从情感目标等级划分、中职英语教学中情感目标的植入和理论基础、情感因素在教学中的融入,以及优化情感教学目标的举措四个方面阐述了如何在中职英语教学中优化情感教学目标,从而获得良好的教学效果。
This article elaborates how to optimize the emotion in secondary vocational English teaching from four aspects: the classification of affective goals, the implantation and theoretical basis of affective goals in secondary vocational English teaching, the integration of affective factors in teaching, and the measures to optimize the teaching objectives of affective teaching Teaching objectives, so as to obtain a good teaching effect.
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