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巴尔扎克说“思维是打开一切宝库的钥匙”。在教学工作中,研究与提高学生的思维能力,自然成为培养学生素质的一项重要内容。现代数学教学理论明确指出:“数学教学最本质也是最显著的特点,在于它所传输的信息不仅仅是数学活动的结果即数学知识,而且还包括数学思维活动的过程。因此,数学教学的内容,不仅含有知识的因素,