【摘 要】
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“良好的开端是成功的一半”。著名特级教师于漪曾说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”好的导入能引起学生的认知冲突，打破学生的心理平衡，激发学生的学习兴趣、学习热情、好奇心和求知欲。如何有效导入新课呢？在多年的教学实践中，我认为以下是新课导入行之有效的好方法。 1.旧知导入 根据心理学的迁移规律，当新知识与旧知识联系紧密时，可把与新知识有关的旧
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“良好的开端是成功的一半”。著名特级教师于漪曾说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”好的导入能引起学生的认知冲突，打破学生的心理平衡，激发学生的学习兴趣、学习热情、好奇心和求知欲。如何有效导入新课呢？在多年的教学实践中，我认为以下是新课导入行之有效的好方法。
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