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学母语跟学外语本是两回事，但一百年以来，我们一直把汉语当做外语来教，这是造成语文教育效果不佳的重要原因。中国传统语文教育主要做两件事：识字、做文章。西方的语言学强调语言分析、语法分析，现在回头来看，这些对母语学习来讲基本没用。我们要反思中国百年来的汉语观、汉语教育观和汉语教学方法，包括语言政策，可能是有问题的。