【摘 要】
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在小学语文阶段的学习中,阅读理解是语文课的核心模块,新课程对阅读理解的要求教师在阅读教学中使学生获得一定的情感体验,即要求教师应引导学生有感情地阅读课文内容,教导学
【机 构】
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广西隆安县丁当镇白马村森岭教学点 广西隆安 532709
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在小学语文阶段的学习中,阅读理解是语文课的核心模块,新课程对阅读理解的要求教师在阅读教学中使学生获得一定的情感体验,即要求教师应引导学生有感情地阅读课文内容,教导学生注重积累,培养学生对语言文字的感知能力.学生学习语文阅读理解,不仅能够提高听说读写的能力,而且能够培养学生的文学素养,因此对小学生阅读理解能力的培养显得尤为重要.笔者结合教学的实际,对小学阶段中年级学生的阅读课提出来一些建议和意见,希望能够为广大语文教师提供参考和借鉴.
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