【摘 要】
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目的：预防医学生未来必须掌握应对突发公共卫生事件的基本知识和技能，为了教育我们的学生，我们特别设置了新发传染病、自然灾害和生物恐怖等应急处理课程。方法：抽取部分国内外重
【基金项目】
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教育部预防医学特色专业建设点资助项目(教高函〔2008〕21号);广东省高等教育教学成果奖培育项目;广东药学院师资队伍建设经费资助;中国高等教育学会“十一五”教育科学研究专项课题资助(粤高教学会〔2007〕5号);广东药学院教学改革课题(2009GW002)
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目的：预防医学生未来必须掌握应对突发公共卫生事件的基本知识和技能，为了教育我们的学生，我们特别设置了新发传染病、自然灾害和生物恐怖等应急处理课程。方法：抽取部分国内外重点医学院校。查看其课程设置，并结合当前新发传染病和生物恐怖应急处理的有关文献，经教研室和部分CDC工作人员的研讨，制定了相应的医学生授课规划。结果：形成以小组为基础的三小时突发公共卫生事件的现场模拟训练和两周的突发公共卫生事件课程。结论：通过论证，各参评专家一直认为本课程必将为医学生应对可能的新发传染病和生物恐怖提供最基本的应对知识和技能，
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