努力建设特色鲜明的高水平应用技术大学

来源 :活力 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyang3d
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
黑龙江工程学院坐落于风光秀丽的北国名城--哈尔滨市。学校始建于1952年,前身是黑龙江省交通厅所属的黑龙江交通高等专科学校和原冶金部所属的哈尔滨工程高等专科学校。2000年3月,经教育部批准,合并组建更名为黑龙江工程学院,是一所以工为主、多学科协调发展的省属全日制普通本科院校。
其他文献
我国医院财务会计制度明确规定,医院管理和医疗费用的计算能够有效反应医院的经营成果和财务状况,医院要可持续发展需不断优化其会计成本核算管理,这样有利于优化医疗结余的管控、医院管理效益和社会效益的提升。我国医院会计成本核算管理存在财务实际发生额与结算总额有出入、人力损耗成本在核算管理中难以量化、固定资产折旧在成本核算管理中难以量化以及财务报表与信息系统计算过程不匹配等问题,基于医院可持续发展的视角,提出收入项目统一于信息系统与财务系统中、运用现代财务成本核算理念加强管理、按月分摊医院固定资产折旧费用和依据财务
党史学习教育开展以来,桦川县审计局认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,高标准精心组织,高站位统筹谋划,将学好党史、传承红色基因与审计工作有机融合,全力助推审计工作高质量发展。一、把好“总开关”,深入学习有方向桦川县审计局在传统的组织学、辅导学等形式之外。
近三年来,哈尔滨体育学院审计处全体同志通过参加学校组织的“十九大精神专题学习会”“全面从严治党工作会议”“党风廉政建设暨深化作风整顿优化育人环境工作会议”“‘不忘初心、牢记使命’主题教育”等学习培训和会议,积极撰写心得体会。通过学习,武装了头脑,提高了理论知识和思想政治站位,提升了日常工作开展的质量。
在经济全球化不断深化的大背景下,中泰两国在政治、经济、文化等领域交流很多,特别是在经济方面,不断增加的经济交流,也使得两国之间的经济来往越来越多,越来越密切。但是,中泰两国由于会计准则在经济交流中存在着一定的差异性,使得会计信息在两国交流过程中会有不同的解读,常常导致经济交流中产生误解。因此,为了两国经济的正常交流,有必要对中泰两国的会计准则及其制定模式进行比较研究。同时,了解两国会计准则制定的差异,有助于加强中泰两国企业在经济领域的合作效率和合作规范,对促进两国经济的发展具有重要的意义。
随着经济全球化与国际市场的开放竞争,会计教育的环境发生了深刻变化,应用型本科院校积极回应社会对会计人才的新需求,不断探索国际化会计人才培养的途径。本文在回顾会计国际化改革过程的基础上,分析了应用型本科院校国际化会计人才培养面临的困境,寻求国际化会计人才培养的新出路。
内部审计整改工作的质量与效率,是内部审计职能发挥和审计工作价值体现的最直观反映,是内部审计监督的严肃性和权威性的最直观展示。高效推动落实内部审计整改工作具有重要意义。在本文中,笔者结合多年的审计工作实际和体悟,就内部审计部门如何从新时期的实际情况出发,如何切实发挥自身作用从而高效推动被审计单位坚决、持续和长效落实内部审计整改工作,提出了几点建议。
自2008年教育部出台了高等学校开展预算执行审计工作的相关规定,要求高等学校将预算执行审计列为年度常规工作以来,高等学校预算执行审计已经开展了十几年。近几年预算法重新修订,审计署、教育部对高校预算执行审计工作又提出了更高的要求,笔者结合多年来开展预算执行审计工作经验,将新形势下如何做好预算执行工作的重点与难点进行梳理,希望与广大从事高校审计工作人员交流,推动高校预算执行审计工作的开展。
2020年7月31日,随着北斗三号全球卫星导航系统建成并开通服务,“北斗+5G”再一次成为科研和产业热点.北斗和弱这两大国之重器的深度融合,必将给未来的产业格局和人们日常生活带来重大变革.在助推“北斗+5G”融合发展进程中,许多企业勇立潮头,成为不可忽视的科创力量,上海华测导航技术股份有限公司(以下简称“华测导航”)就是其中之一,《中国测绘》记者特别采访了华测导航总裁朴东国,听他畅谈“北斗+5G”的融创实践.
“七一”前夕,在黑龙江省审计厅“两优一先”表彰大会暨党史学习教育专题党课报告会上,厅党组书记、厅长陈军生同志为全厅党员干部讲授了一堂精彩生动的党课。陈军生同志要求,全厅党员干部要从党史学习中总结经验、汇聚才智,进一步推动审计工作高质量发展。要通过重温党史、党领导下的审计工作发展史,进一步总结经验、汇聚才智,积极研究破解“三期叠加”带来的难题,不断增强工作的系统性、预见性和创造性,积极推动机构改革磨合期向深度融合、发挥合力、共促审计工作高质量发展转化.
合作行为是儿童社会性发展的重要内容,幼儿的合作行为是在人际交往和环境的相互作用中发展起来的。文章提出以亲自然体验活动为载体,通过创设自然环境、聚焦关键问题、适时介入推进、强化反馈机制来增进同伴合作与交往,捕捉合作学习的契机,帮助幼儿习得合作学习的方法,提升合作学习的品质,从而有效地促进大班幼儿合作行为的发展。