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创设情景教学 变被动为主动
创设情景教学 变被动为主动
来源 :都市家教:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:miaohaikun0
【摘 要】
:
语言是在情景中表达其意义的,脱离了社会情景,语言就难以恰当地表述,难以发挥其表达进行交际活动的本质作用。因此,高中英语教学如何根据教材内容,创设生动有趣的情景,使学生受到情
【作 者】
:
曾蓉
【机 构】
:
江西上饶玉山二中
【出 处】
:
都市家教:上半月
【发表日期】
:
2013年8期
【关键词】
:
情景教学
高中英语教学
社会情景
交际活动
教材内容
学习兴趣
交际能力
英语知识
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语言是在情景中表达其意义的,脱离了社会情景,语言就难以恰当地表述,难以发挥其表达进行交际活动的本质作用。因此,高中英语教学如何根据教材内容,创设生动有趣的情景,使学生受到情景的感染,从而激发其学习兴趣,使得高中生在英语知识和交际能力上都得到提升,是我们高中英语教师必须思考的一个问题。
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