【摘 要】
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随着化学理论知识的发展,作为基础较为薄弱甚至只有高中基础的人群却需要有一个更加方便的方法和角度来理解这个化学世界.在日常生活中,强酸制弱酸虽为常识,但如果结合电离反
【机 构】
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贵州省黔西县第一中学,贵州 黔西,551500
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随着化学理论知识的发展,作为基础较为薄弱甚至只有高中基础的人群却需要有一个更加方便的方法和角度来理解这个化学世界.在日常生活中,强酸制弱酸虽为常识,但如果结合电离反应以及水解反应便成为较为复杂的分析,基于此,提出假设,盐类物质有“强盐”与“弱盐”之分(此为形象比喻,并非真有强弱盐之分),用“强盐”制取“弱盐”作为强酸制弱酸及电解、水解反应的辅助性补充说明,并具体列出证明过程及应用方法和应用实例,结合相关知识、技巧以提供最优解法.
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