【摘 要】
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小学生的心理特点较为幼稚、单纯,换句话说,小学生的心理易于掌握与引导,因此小学班主任需要结合工作经验与实际教育技巧,对小学生的心理健康发展进行积极的引导,运用科学合
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小学生的心理特点较为幼稚、单纯,换句话说,小学生的心理易于掌握与引导,因此小学班主任需要结合工作经验与实际教育技巧,对小学生的心理健康发展进行积极的引导,运用科学合理的方法对班级进行管理,与学生和家长灵活沟通交流,让学生们能在自己管理的班级中快乐健康成长。从这一角度来讲,这是一门充满了挑战与热爱的管理艺术,本文主要从班主任的教育理念,简要讨论这一管理工作的艺术性。
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