【摘 要】
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作文是语文的教学难点之一,解决作文难题需要编写一个便于指导写作的作文体系.但曾经的两个版本初中语文教科书的写作系统难以令人满意:1992年的人教版的编写理念是围绕一个
【机 构】
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黔东南苗族侗族自治州黄平县谷陇中学
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作文是语文的教学难点之一,解决作文难题需要编写一个便于指导写作的作文体系.但曾经的两个版本初中语文教科书的写作系统难以令人满意:1992年的人教版的编写理念是围绕一个个写作训练点进行专题训练,形成一整套写作序列.写作训练的系统性是有了,但教学实践反映出这套体系存在的主要问题是学生无米下锅、无内容可写;2001年的课程改革实验教科书为解决这个问题,把写作和综合性学习结合起来,言之有物了,但为写作而写作,写作教学没有方向,写作的各种能力没有训练.2016开始使用的统编教材写作部分,采取怎样的编写理念、形成了怎样的写作体系呢?
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