小学藏语文写作教学的有效开展策略

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写作是藏语文教学中的重要组成部分。小学阶段是学生打好藏语文基础的重要阶段,所以教师必须要教会学生写作技巧,引导学生发挥想象力,多角度思考。在应试教育理念下,传统写作教学中大部分教师习惯采用模板教学方法,学生只能够根据教师设定的写作步骤,循序渐进地进行写作,难以发表自己的想象力,也无法做到旁征博引。所以在教学过程中,我们倡导教师要贴近课程标准要求,引导学生不断地阅读积累写作素材,同时要认真感悟素材内容,才能够写出流露真情实感的文章。为此,本文将从以下方面阐述了小学藏语文写作教学的有效开展策略。
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目前,随着我国信息技术高速的发展,在小学语文课堂教学过程中,我们语文教师有效利用微课辅助课堂教学,不断提高课堂教学质量,已成为新时代教学发展的大趋势。基于此,我们小学语文课题组老师提出了利用微课教学的概念,于是一种新型的教学模式——“微课”开始走进学生的学习生活,以其潜在的优势充分发挥了积极作用,显示出十分广阔的教育应用前景。“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
道德与法治是一门以儿童社会生活为基础,强调德法兼修,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。小学道德与法治教材中法治专册教学的有效运作,直接影响着学校教学、学生教育效能的发挥。因此,我们可以从贴近学生生活的法治案例与教学相结合、创设引起学生共鸣的法治情境,融合学校德育活动来提高法治教育教学效益,让学生能从自己的世界出发,用自己的眼睛观察法治,用自己的心灵感受法治,用自己的方式学习研究法治。
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