【摘 要】
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小学英语课堂教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣,让学生感受到运用所学知识成功地达到某种选定目标后的成就感,从而激发学生学习的内驱力.通过让学生针对自己的知识能力,
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小学英语课堂教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣,让学生感受到运用所学知识成功地达到某种选定目标后的成就感,从而激发学生学习的内驱力.通过让学生针对自己的知识能力,分阶段分层次对自己进行学习目标的定位,使不同能力层次的学生树立分层学习目标,并为自定的目标进行锲而不舍的努力,从心理层面上把小学生好胜上进的心理转化为学习上的内驱力.
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