【摘 要】
：
【正】在语文教学实践中,我发现思维碰撞、激情四射的课堂,能让学生感受到语文课有着令人无限向往的生动无比的"表情"。一、情景朗读,激发阅读兴趣低年级教学以识字写字为主,
论文部分内容阅读
【正】在语文教学实践中,我发现思维碰撞、激情四射的课堂,能让学生感受到语文课有着令人无限向往的生动无比的"表情"。一、情景朗读,激发阅读兴趣低年级教学以识字写字为主,这种教学容易流于重复枯燥乏味,可是识字写字是基础,必须夯实打牢。怎样让学生学得兴趣盎然?课堂读是主导,先读通读顺理解意思再识字写字,读字读词读句读文,都是"读"字主打,我因此在"读"字上下功夫。采用了各种方式的朗读,当这些新鲜劲儿过去后,有些学生又开始发呆
其他文献
长期以来,我们的作业评价习惯于用诸如“优”、“良”、“及格”、“不及格”之类的老词,学生司空见惯、无动于衷,评价缺乏激励的光彩和助推的动力。如何在语文作业批改、评
群文阅读是一种新型教学方式,主要是引导小学生在进行小学语文课程学习时,大量阅读其他不同类别适宜小学生阅读的书籍、报纸等,通过大范围的文章阅读来提高自身的语文学习能
我出生的那天，太阳公公温和地照着大地。别人说所有的花儿都为我绽放。先是片黑暗，然后光线一点一点地透进来。终于阳光温暖着我，我在阳光下放声大叫。天空蓝得透明，所有的花儿都
<正>2017年11月,笔者受新西兰佳沛公司邀请,随海升集团武功基地同事前往新西兰进行了为期1个月的考察学习,对新西兰猕猴桃产业从种植评估、市场预判、园区规划、基础设施、硬
目的探讨使用根管超声仪清理根管一次性完成乳牙根管治疗可能性。方法选取83例需根管治疗乳牙的患儿,随机分为观察组42例,对照组41例。观察组应用根管超声仪清理根管并与根管
要让学生自主开展学习活动,必须使他们具备自主学习的方法。美国未来学家托尔勒曾经说过:“未来的文盲不是不会阅读的人,而是没有学会怎样学习的人。”因此,培养学生自主参与
<正>众所周知,水稻是我国国民的主要粮食之一,随着我国人口的不断增加,人们对粮食的需求越来越大.高产、优质、抗病的水稻优良品种一直是育种家们追求的目标.我国在水稻育种
栽植密度。根据立地条件和品种类型确定栽植密度。一般情况下，在土层深厚、土壤肥力较高的条件下，以3m×4m、4m×5m的株行距为宜。密度大，早期产量高，效益来得快。土层较