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新课程改革的重点之一是在实践中培养学生的科学探究能力,学习新知识、技能和方法,要求学生结合日常现象针对化学学习提出问题,做出猜想和假设,自主设计实验或有关的活动方案,寻求解决问题的方法,处理有关的信息和资料,善于与他人合作共同解决问题,从中体验活动的乐趣和积极的情感。本文将探讨实验教学中如何激发学生参与合作。