【摘 要】
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学生学习需要良好的学习情感,作为高中英语教学,其情感是手段,也是目的。比较理想地建立学生的学习情感,将能够促使学生在学习活动中产生、发展动力。教学过程中情感及其渗透
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学生学习需要良好的学习情感,作为高中英语教学,其情感是手段,也是目的。比较理想地建立学生的学习情感,将能够促使学生在学习活动中产生、发展动力。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。
Students need to learn a good learning emotion, as a high school English teaching, the emotional means, is also the purpose. Ideally establishing a student’s learning emotion will be able to motivate students to produce and develop motivation in their learning activities. The strength of the emotional and infiltration forces in the teaching process will directly affect the success or failure of teaching effectiveness.
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