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线上线下混合式党史教学模式便于整合学生碎片时间，由以教师讲授为主体的授课模式转变为以学生为主体的启发模式，使学生学习链的延展性与深入性显著提升。同时，混合式教学模式方兴未艾，难免出现授课难度较大，授课效果评判难度高以及对教师的授课技巧提出要求。随着混合式教学模式的逐步成熟，将成为实现教育现代化的理想授课形式。