【摘 要】
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【内容摘要】作为一门重要的文化基本理论课程，英语既是一门语言方面的学科，也是整个课程体系中很重要的一门基础学科。随着我国教育体制改革的不断深入，如果把哲学知识恰当的渗入到英语教学当中，使哲学思想和英语知识相结合，开创一种新的英语教学方式，从而真正提高我国英语教学水平和学生的英语学习能力。 【关键词】哲学英语教学思考 随着我国教育体制改革的不断深入，英语能力在社会竞争中发挥的作用越来越明显，
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【内容摘要】作为一门重要的文化基本理论课程，英语既是一门语言方面的学科，也是整个课程体系中很重要的一门基础学科。随着我国教育体制改革的不断深入，如果把哲学知识恰当的渗入到英语教学当中，使哲学思想和英语知识相结合，开创一种新的英语教学方式，从而真正提高我国英语教学水平和学生的英语学习能力。
【关键词】哲学
其他文献
【内容摘要】情境化课堂教学是教学发展提出的新名词，对于数学课堂教学本身来说不仅可以改变过去枯燥的传统教学方式，同时也可以提高学生的学习成绩，获得一个较好的学习效果。所以教师应该顺应社会发展潮流，有效地使用这样的教学方法。本文立足于情境化课堂教学在初中数学教学中应用的意义，就如何使用这样的教学方法提出了有关策略，希望对教师优化教学方法能够有所帮助。 【关键词】初中数学情境化课堂教学多媒体设备 一
【内容摘要】我国正在不断深化教育改革，而教育改革的根本目的在于创新课堂教学策略，促进学生综合素质的发展，进而培养出更多优秀人才，为社会以及国家的发展做出更大贡献。课堂教学是落实教育改革目标的主阵地，因此在课堂教学当中要注重对传统的教学策略进行创新和改进，积极运用多元化的创新教学策略建立学生的主体地位，发挥教师的指导作用，进而推动学生综合能力的发展以及高效课堂的建立。 【关键词】课堂教学 策略 创
【内容摘要】在社会不断发展的影响下，学生的需求也在不断变化。对初中语文教学而言，我们需要对现有的教学模式进行创新，立足于满足学生的实际学习需求，调动学生的积极性，依靠多元化的教学模式培养学生的语文学习能力，促进其全面发展。初中阶段的语文教学不应该再沿用小学语文的“老路”，勇敢尝试新的教学方法，能够为后续高中阶段的学习打下坚实的基础。本文中笔者对多元教学模式运用策略方面的问题进行了总结。 【关键词
在中职学校，学生的作文，情况都很糟糕。无论是记叙文还是议论文，总有一些作文顯得虚假空洞，写记叙文没有流畅的叙述，写议论文没有精辟的分析，更没有有力的论证，所谓的散文更是行文零乱，东拼西凑，没头没尾。甚至还有同学直接在网上抄一篇来应付老师。这样的情况让我们语文老师一筹莫展。但是，在大家的交流中，我们发现，在作文指导课上，对于一些技巧训练小练笔，同学们的写作热情还是很高的，而且写得并不差。由此可见，在
【内容摘要】思想政治课是学校对学生进行德育教育的重要阵地，是帮助学生形成正确的人生观、价值观、道德观的主渠道。思想政治思想政治课是以加强学生思想政治教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会責任感和社会实践能力。这一教学目标的达成，需要我们努力提高课堂教学效果，提高教育的针对性和实效性。 【关键词】高中政治 教学 人文精神 教育除了传授知识、培养技能以外，
【内容摘要】导学案的设计、编制以及实施，通常的做法通常是由老师独立完成，有意无意地忽略学生的主动参与。学生只是语文课堂的应答器和拼命抄答案的配角。行之有效的办法是师生合编导学案，改变导学方式，注重问题的提出。 【关键词】导学案 初中生 阅读能力 阅读能力是语文核心素养中很重要的一种。利用导学案来提升初中生的语文阅读能力是一个很好的办法，然而在实施的过程中却仍存在诸多的问题有待解决。 一、存在
【内容摘要】在新课改的教育背景下，教师在教学过程中积极转化教学思想，同时运用有效的教学方法开展教学，从而真正提高教学效果。在高中语文教学中教师应用任务驱动教学法，在教学过程中，学生在任务的驱动下，围绕教学任务开展自主学习，有效培养学生自主学习能力，提高学生综合能力。因此，本文对任务驱动教学法进行分析，同时提出高中语文教学中任务驱动教学法的应用策略，以此促进高中语文教学取得理想的效果。 【关键词】
【内容摘要】在新课改的背景下，国家对原有的高中数学课程标准作出了修订。作为相关的教育工作者，我们也要对修订后的标准作出思考，及时作出思想上的转变，并制定出相关的课堂教学策略，保证教学工作的顺利进行。本文就在新课标背景下如何进行高中数学课程标准修订后的课堂教学进行初步讨论。 【关键词】高中数学 标准修订 教学策略 高中数学的学习对于学生来说有着极其重要的意义，学生对高中数学知识的掌握的深浅不但影
【内容摘要】新一轮的课程改革对小学科学教学活动提出了崭新的要求：将教学实现生活化，教学与学生生活实际充分结合。通过生活化的案例教学，将科学知识植根于学生的生活世界、改变之前的教学模式，让学生在思考、分析、解答案例时提升对科学知识的敏感度。 【关键词】生活化 案例法 小学科学 科学学科实际上是一门研究人和自然、人和社会关系的学科。而且科学知识源于生活，与我们的生活紧密相关。作为小学科学教师不应该
【内容摘要】数学与实际生活紧密相連，是培养学生综合素养和解题能力的重要内容，所以要想熟练度掌握这门知识技能，首先就要具备数学思想方法。在小学数学实际教学中不断渗透数学思想方法，能够有效提高数学教学质量，而且可以充分开发学生的思维智力。逐渐成为小学数学教学的灵魂所在，对小学生的全面发展大有裨益，亟待实践研究。 【关键词】数学思想方法 小学数学教学 渗透 引言 数学思想是对数学知识、方法、规律的