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新课标把丰富学生的情感体验放在总目标的首位,把感受、鉴赏与表现放在整个音乐学习活动的首位,明确指出“丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展.”提出“注重情感体验,以情感人,以美育人”的要求.由此可见,如何提高学生的情感体验与表现能力,是小学音乐教学中的重点.
拨动“情”弦——浅谈小学音乐教学中的情感培养
【摘 要】
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新课标把丰富学生的情感体验放在总目标的首位,把感受、鉴赏与表现放在整个音乐学习活动的首位,明确指出“丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展.”提出“注重情感
【机 构】
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山东省德州市第二实验小学 山东德州 253000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年38期
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