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本文主要是在吸收相关园本课程研究的理论成果与一些幼儿园园本课程开发的实践经验的基础上,探索园本课程开发的策略,即:以幼儿园为基地,寻求外界的合作;以教师为主体,提倡多方的参与;以实践为依托,进行动态的课程决策;以幼儿发展为目标,进行及时的评价。
幼儿园园本课程开发的策略
【摘 要】
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本文主要是在吸收相关园本课程研究的理论成果与一些幼儿园园本课程开发的实践经验的基础上,探索园本课程开发的策略,即:以幼儿园为基地,寻求外界的合作;以教师为主体,提倡多
【机 构】
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吉林省教育学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(上旬)
【发表日期】
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2012年11期
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