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以往的中学语文教学，对文学语言多有忽视。文学语言反映了作家独特的思维模式和对生活的审美体验和评判。它有内指性、吁情性、模糊性等特质，文学语言的教学应在充分认识这些特质的基础上进行，并始终遵循下述原则：人格建构原则、发展个性原则、实践体验原则、整体感知原则、多维思辨原则。
论文学语言的特质及其教学
【摘 要】
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以往的中学语文教学，对文学语言多有忽视。文学语言反映了作家独特的思维模式和对生活的审美体验和评判。它有内指性、吁情性、模糊性等特质，文学语言的教学应在充分认识这些特
【机 构】
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江苏省通州市中学!226300
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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1998年2期
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