【摘 要】
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心理测试技术本身是一门实践性很强的课程，任课教师不能仅局限于理论知识的传授，要打消顾虑，克服困难，大胆在授课中引入实践性教学环节，通过课堂模拟测试、实验室模拟测试、实战测
【基金项目】
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2013年北京市高等学校教育教学改革立项“首都刑事侦查专业人才培养质量评价与保障体系研究”（课题编号2013-191）的阶段性研究成果
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心理测试技术本身是一门实践性很强的课程，任课教师不能仅局限于理论知识的传授，要打消顾虑，克服困难，大胆在授课中引入实践性教学环节，通过课堂模拟测试、实验室模拟测试、实战测试观摩等方面实践训练，使学生在了解基础知识的同时，初步掌握心理测试仪器的操作方法，学会运用所学理论，独自设计测试计划，并对测试结果进行客观、准确的分析判断。
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