【摘 要】
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摘要：数学教学过程，是学生在教师引导下进行的积极的思维活动的过程，数学教学过程应当教给学生思维方法，优化学生的思维品质，这对于提高学生对问题的理
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摘要：数学教学过程，是学生在教师引导下进行的积极的思维活动的过程，数学教学过程应当教给学生思维方法，优化学生的思维品质，这对于提高学生对问题的理
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摘 要：“情”与“采”作为《文心雕龙》的一个重要理论范畴具有诸多争议，刘勰对于“情”的认知更多的是强调其思想纯正，与志合二为一，是一种包含了真善美的类似于儒家理想的存在。“采”是一种美学风貌，包含了由“质”到“文”的整个范畴，是文章的外在形式，却又是自然的产物，“情”正而生“采”，“采”滥则掩“情”。 关键词：《文心雕龙》;情;采;范畴;关系 作者简介：丁雪，女，山东泰安人，湘潭大学文学与新闻
摘要：解题是将所学知识转化为能力的重要途径，也是检验和巩固学习成果的主要手段，物理习题的解法也是多种多样的，因此，探索解题方法培养学生的解题能力是物理教学中不可忽视的重要环节。
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摘要：初中数学教材改革后，与原教材相比有很大的差别，表面上看是教材内容的改变，其实是教学理念、教学目标和教学方法的更新，数学新教材主要目标应是，培养学生自主学习能力和掌握知识运用知识的能力，探究合作的能力，新教材要求教师与学生共同参与教与学，共同提高理论知识和实践能力。
摘 要：《西游记》作为一部家喻户晓的神魔小说，其背后的意旨非常值得研究。本文通过对小说主旨大意、角色象征和征引化用等几个角度来探求小说对禅宗的借鉴与立题，以期发现小说与禅宗的种种联系，进一步加深对小说文化内涵的理解。 关键词：《西游记》;禅宗文化;公案 [中图分类号]：I206 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2019）-30-0-02 《西游记》的主题意旨历来众说纷