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一、研究问题目前，有许多高职院校的英语专业都安排了英语口语实践教学，让学生在一个“准”英语环境的最佳交际场所主动与外国游客进行口语交流，并对每天交流情况进行记录。
“准”英语情境下的生产性双语现象——高职英语专业学生自我认同的建构
【摘 要】
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一、研究问题目前，有许多高职院校的英语专业都安排了英语口语实践教学，让学生在一个“准”英语环境的最佳交际场所主动与外国游客进行口语交流，并对每天交流情况进行记录。
【机 构】
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湖南交通职业技术学院
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年8期
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