新建本科院校学生学习现状调查与分析

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现代教学设计理念认为,认真研究学生的学习需求、能力水平和认知倾向,“为学习者设计教学”,优化学习过程,更有效地达到教育的目标,可以提高学习效率[1]。通过对新建本科院校学生学习目标(动机)、学习态度、学习方法、学习规划、学习的问题及影响因素和学习需求六个方面的调查和分析,对新建本科院校教学的理念、教学的设计和实施、教学评价的各个环节提出了有针对性的教育教学改革的建议。
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