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本文试图厘清劳动教育的内涵及理论渊源、发展脉络,以教育体制、评价体系、家庭及学生自身观念等方面作为出发点和落脚点,通过问卷调查的方式论述新时代我国劳动教育的现状及存在的主要问题,并以此为基础,从教育目标、社会氛围、课程设置、教学方法等四个角度,提出高校劳动教育的优化策略。
新时代学校劳动教育制度构建策略研究
【摘 要】
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本文试图厘清劳动教育的内涵及理论渊源、发展脉络,以教育体制、评价体系、家庭及学生自身观念等方面作为出发点和落脚点,通过问卷调查的方式论述新时代我国劳动教育的现状及
【机 构】
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伦敦大学学院教育学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年17期
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