【摘 要】
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学生作文的通病,不外乎下列几种：其一,言之无“物”,其二,言之无“味”,其三,言之无“情”,其四,言之无“序”。学生之所以不愿意写作文,是因为他习惯了目中无“人”,目中无“
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学生作文的通病,不外乎下列几种：其一,言之无“物”,其二,言之无“味”,其三,言之无“情”,其四,言之无“序”。学生之所以不愿意写作文,是因为他习惯了目中无“人”,目中无“景”,因此便心中无“情”,笔下无“话”。
The common problems of student writing are nothing more than the following: First, there is no “thing”; second, there is no “taste”; the third, there is no “emotion”, and the fourth, there is no “order” “. The reason why a student is unwilling to write a essay is because he is accustomed to seeing no ”person“ in his head and no ”scape“ in his head. Therefore, he has no ”feeling“ in his heart and no ”word" under his pen.
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江南真是水的天堂,河道纵横,摆渡的船只在水面上悠闲地荡着,婉转的江南小调飘开很远……我终于又回到了梦中的江南。坐在船头,两边的青石街道依稀还是旧时的印象。再次见到这
草原上的风景并不会行走,即使秋空的云朵也不易流散,孤悬于海子一样湛蓝的天幕,远远地羞涩地打量我们这些闯入者。云的样子一如牧区的孩子。听到吉普车的马达声,这些孩子像羊
建立一个具有中国特色的法治化社会是当代中国人为之奋斗的理想，它对我国社会主义市场经济发展和民主政治建设具有非常重要的意义。然而，我国法治建设过程中存在的人治思想、立
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很厚很厚的窗帘遮住了清晨无孔不入的阳光．它后面是这个迷宫般的城市。一只飞鸟啁啾,艰难地在钢筋水泥丛林里划过。像只断了线的风筝,一个人在茫茫天地间飘浮许久。毫无知觉时
乌:好不容易找到一块肉,她叼着肉飞回来,准备给孩子们当晚餐。当她在窝旁的树枝上稍作休息时,遇到了坏邻居狐狸。狐狸想吃乌:嘴里的肉,就用甜言蜜语奉承乌:,还说她的歌声非常
The vast ice cap that covers Greenland nearly three miles thick is melting faster than ever before on record, and the pace is speeding year by year, according t
成语是几千年来中国人民积累下来的文化瑰宝，因其精练传神、通俗易懂，成为汉语中特有的文化现象，所以，作为传承中华文化主力军的学生，规范应用成语也就成了一项重要的素质，而且正确使用成语也是近几年中考的必考内容。 《新课程标准》要求能正确使用成语。正确使用成语的考查有两个层面：一是正确理解成语，二是正确使用成语。即理解成语在具体语境中的意义；根据语境使用成语。正确使用成语在中考中包括这样几点：辨析同义
数学教材指出：“在多项式乘以多项式中，有一些特殊形式的乘法运算结果较为简洁，在计算中可以作为乘法公式直接运用.学习中要注意掌握这些公式的结构等点，以便能准确公式的结构特点，以便能准确地动用做公式来简化计算.”由此看来，乘法公式是初中阶段学习的重要内容，也是今后常用的重要数学工具.因此，应怎样根据题目结构特点来选用乘法公式，才能使计算更简化呢？本文就从以下五个方面谈谈巧用乘法公式，以期对同学们有所启