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小学阶段,学生各种思想观念十分容易塑造,教师一定要认真为国家培养高素质人才,因此一定要积极做好学生的思想品德教育.现在从情感渗透小学思想品德角度分析,通过对情感教学必要性分析,逐渐推动相关项目的顺利实施,这样的方式达到情感渗透的目的.
小学思想品德教育中的情感教学分析
【摘 要】
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小学阶段,学生各种思想观念十分容易塑造,教师一定要认真为国家培养高素质人才,因此一定要积极做好学生的思想品德教育.现在从情感渗透小学思想品德角度分析,通过对情感教学
【机 构】
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本溪满族自治县高官镇逸夫学校 辽宁 本溪 117115
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2018年6期
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