【摘 要】
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21世纪是知识和信息资讯爆炸的E时代。传统的教师培训模式由于其固有的矛盾,已不能适应E时代的需要,基于网络的e-Learning培训模式具有与时俱进性、人本性、主体性、过程性等
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
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21世纪是知识和信息资讯爆炸的E时代。传统的教师培训模式由于其固有的矛盾,已不能适应E时代的需要,基于网络的e-Learning培训模式具有与时俱进性、人本性、主体性、过程性等特点,是网络时代教师培训的必然趋势,同时e-Learning培训模式下的内容设置、人际交流、学习管理平台也是非常值得我们思考的问题。
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