【摘 要】
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本报讯日前,贵州省委常委、副省长王晓光率政府办公厅、省经信委、省环保厅、省国资委、省安监局、贵阳市有关领导到开磷控股集团开展“千企改造”工程督促检查,充分肯定开磷
我们教材的文章题目是作者或者编者反复斟酌才定下来的,有的点明中心,有的统罩全文内容,课文的内容和主题有时候从课题就可见端倪。因此,在教学设计中,引导学生整体感知课文,甚至是架构整节语文课切莫忽略了文题的作用。对于很多课文来说,抓住了文题也就抓住了课文的中心内容。下面就以笔者的教学实践来谈谈课题对于架构语文课堂的作用。 一质疑课文标题带动对课文的理解 对于很多课文的题目,我们教师可以引导
阿智,是我对一位朋友的昵称。平日相称,都叫他“智哥”。阿智供职于一家央企,人长得脚长手长,精瘦得好是仙风道骨,往人群中一站,一下子就显得玉树临风鹤立鸡群般的与众不同。
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穹庄爆出一条特大新闻:剧组要在当当响家安置摄制点!租用当当响的房舍院落,每天租金300元,暂定两个月。另外,张导演还聘当当响夫妇为剧组演员,报酬另议。为了让老汉放心,答应
同学们,你喜欢戴帽子吗?你还喜欢看动画片吗?你注意到没有,在电视电影中,英国人戴帽子有些什么习俗吗?这里给你介绍介绍。
Classmates, do you like to wear a hat? Do you
TANG Hongmei is a typical housewife,but a little bit different.She was once my landlady.The moment I stepped into her house,I heard her ringing laughter-a four-
去省里开残代会,同行的代表当中有位和我一样的听障女子。当肢残人代表主动跟我们交流的时候,我木讷地坐在那里,根本接不上话。可是,她却应对从容,交谈显得轻松愉快。 我问她:怎么能看懂那么多不同的口型?她笑着摇摇头:我不需要看口型,他们说话,我听得很清楚。说着,她用手拨开右耳后的长发,原来,她植入了电子耳蜗。 她给我讲了她的康复故事。她1岁多时因注射抗生素导致双耳听力下降,之后,她配上助听器学说话。
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“嘣,嘣——嘣,嘣……”沉实、有力、节奏分明的舂米声,穿透夜色,在村中此起彼落。孩童时代,我就听惯了这舂米声。解放初(海南人对建国初的叫法),一位戴眼镜的“工作同志”(