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教学改革最根本的是教育观念和教育思想的改革。当下,新课改正在全国各地推行,特别是诱思探究教学作为一个新的教学理念的引入,给我们的课改注入了新的活力。所谓“诱思探究”:诱,就是教师的循循善诱;思,是指学生独立思考;探,即探索,以观察为主要方式;究,即研究,以启发学生积极思维为特征。它的思想就是“变教为诱,变学为思”,强调教师的教应该是诱导的过程,学生的学应该是思考、探究的过程。一句话,“师者,诱也;学者,思也”。