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诗歌鉴赏在高中语文教学中一直处于非常重要的地位，诗歌的审美性教学不仅仅可以令学生们具有更高的语文素养，还能使学生们具备更强的艺术鉴赏能力。在新课改背景下，诗歌审美教学在原有的基础上出现了进一步的要求。笔者试从高中诗歌审美教学的现状入手，结合自身经验，来分析和探讨如何更好地实现高中语文诗歌审美教学效果。