奏响有效教学的旋律——提高小学语文课堂教学有效性的策略

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随着新课改的不断深入,课堂有效性已经成为小学语文教师的教学追求。本文刍议了小学语文课堂有效性的概念及意义,并从教师角度、学生角度、教学进程角度给出了提升教学有效性的策略。
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