【摘 要】
：
幼儿教师的专业理念与师德是《幼儿园教师专业标准》中最为重要的维度.研究聚焦农村幼儿教师的专业理念和师德,深入成都市农村幼儿园获取数据,通过SPSS21.0对调查所得数据进
【机 构】
：
成都大学师范学院,成都 610106
论文部分内容阅读
幼儿教师的专业理念与师德是《幼儿园教师专业标准》中最为重要的维度.研究聚焦农村幼儿教师的专业理念和师德,深入成都市农村幼儿园获取数据,通过SPSS21.0对调查所得数据进行统计分析,发现农村幼儿教师在专业理念、师德、职业认可度、年龄结构等方面的问题,针对这些问题,提出提高教师稳定性、提升专业素养、建立良好教育生态三方面建议:从政府层面,加强对农村幼儿教师的关怀、提高农村幼儿教师待遇;从农村幼儿教师角度,关注教师专业成长,营造终身学习的氛围,持续提升专业素养;从社会层面,加强宣传,推进幼儿教育良好生态的建立.
其他文献
吟诵是中国人传统的读书法和教学法,同时也是鉴赏法、度曲法、歌唱法、创作法、健身法.要做有文化的教育,要深度鉴赏古诗文,要关注学科的核心素养,吟诵教学意义非凡.它是语文
作为现代国民教育三大支柱之一的家庭教育,亟须专业化指导服务.针对多年来妇联、教育管理部门以及中小学在家庭教育指导方面存在主体不明确、专业指导力度不够、指导质量和效
抽象和具体的统一是辩证思维最主要的方法.实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点.思政课应在教学中培养学生的辩证思维,引导学生学会从基于感性具体的理性抽象上
数学语言表达能力是发展学生核心素养指向深度学习的重要体现.以小学数学中、高年级相关内容的教学为例,着重从深度关注课堂对话、深度关注数学理解、深度关注数学模式三个路
一、教材分析rn统编教材七年下第三单元第10课《老王》选自《杨绛散文集》,这是一篇回忆性散文,记叙了作者与老王交往的几个生活片段,展现了特殊背景下,老王与作者一家珍贵的
提取单元教学大概念,教师要用归纳式思维审读《义务教育语文课程标准》,研究教材编排指导思想和单元编排体系,研读课文编排内容,研究教参提出的单元教学目标、编写意图、教学
双手一捺，上右脚;上马双手打出团风手，右手一提……一招一式，快慢相间、动静分明、刚柔相济、起伏明显;拳式圆缓连贯，不滞不顿，一气呵成，令人叹服。这是高安市黄沙中学学生在大课间演练毛家“字门拳”的情景。 每天大课间一到，高安市黄沙中学的学生们纷纷从教室跑向操场，排成整齐的方阵，伴着优美激昂的音乐，喊着响亮的口号，一齐演练“字门拳”。每当此时，校长何光明总爱在校园里巡视一番，像一个将军检阅部队。
为深入贯彻落实习总书记“通过提升中西部教育水平来促进中西部经济社会发展”的重要指示精神,按照四川省教育厅开展凉山州乡村振兴重点帮扶县片区“一对一”精准帮扶提升工
利用科学计量学和科学知识图谱的方法,使用COOC软件工具,以中国知网1029篇有关国际理解教育研究文献为数据来源,对我国国际理解教育研究进行量化统计和可视化分析.研究表明:
小说就是讲故事,故事是小说的基本面,情节构成了故事.教学中,将小说中情节的“叙述顺序”“人物行动”和“叙事弧线”绘制成可视化的结构地图,可以帮助学生直观明白情节安排