高中语文群文阅读教学策略研究

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群文阅读是群文阅读教学的简称,是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。随着研究和实践工作的深入,群文阅读的定义不断修正完善,它是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化文本,在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。众所周知,阅读是提高学生文字素养的重要手段,而群文阅读方式的兴起则是对学生新型阅读方式的一种变革。在高中生的这个阶段中,很多学生都已经有自己的阅读习惯,甚至是阅读方式。而教师应该根据社会的进步,新的阅读方式的产生,教给学生更加积极可行有效的阅读方式。高中生在校学习的期
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