提高低年级语文朗读能力的尝试与思考

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【摘要】

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培养朗读能力是低年级语文教学的重要内容，对学生今后的阅读能力起到重要的奠基作用。本文结合自身的语文课堂教学实践，探讨提高低年级语文朗读能力的教学途径，有笔者的一些尝试

【作者】

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黄桂花

【机构】

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福建省清流县实验小学福建清流 365300

【出处】

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读与写

【发表日期】

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2018年16期

【关键词】

：

朗读习惯正确朗读范读引领朗读录音朗读评价

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培养朗读能力是低年级语文教学的重要内容，对学生今后的阅读能力起到重要的奠基作用。本文结合自身的语文课堂教学实践，探讨提高低年级语文朗读能力的教学途径，有笔者的一些尝试，也有一些自己的思考。本文对于小学低年级语文朗读教学有一定的启发和借鉴意义。

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