基于岗位需求建设诊断学课程标准之探讨

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国务院面向农村实施新农合政策以来,基层农村乡镇卫生院人才匮乏成为阻碍乡镇卫生院医疗卫生事业发展的瓶颈。现行的专科人才培养模式采用本科的压缩版,课程体系为"老三段",培养人才不适应岗位需求,如何为乡镇卫生院培养"下得去、用得上、留得住"的高素质应用型医学人才是亟待解决的问题。
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