【摘 要】
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普通高校排球教学由于受应试教育思想的影响,致使内容枯燥、形式单调,难以激发学生的学习兴趣,教学的实际效果较为低下,这与社会发展的需求形成了较大偏差,有悖于素质教育理
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普通高校排球教学由于受应试教育思想的影响,致使内容枯燥、形式单调,难以激发学生的学习兴趣,教学的实际效果较为低下,这与社会发展的需求形成了较大偏差,有悖于素质教育理念下的高校体育教学发展的宗旨。因此,本文对快乐教学法在普通高校排球教学中的应用途径进行研究,旨在为活跃课堂氛围、激发学生的学习兴趣、推进普通高校排球教学改革的发展,提供必要的借鉴与参考。
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